2022-2028年中國中小型企業(yè)大學行業(yè)發(fā)展態(tài)勢與行業(yè)前景預(yù)測報告
http://www.hxud.cn 2022-04-15 10:23 中企顧問網(wǎng)
2022-2028年中國中小型企業(yè)大學行業(yè)發(fā)展態(tài)勢與行業(yè)前景預(yù)測報告2022-4
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- 出版日期：2022-4
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- 2022-2028年中國中小型企業(yè)大學行業(yè)發(fā)展態(tài)勢與行業(yè)前景預(yù)測報告，首先介紹了中小型企業(yè)大學行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、中小型企業(yè)大學整體運行態(tài)勢等，接著分析了中小型企業(yè)大學行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀，然后介紹了中小型企業(yè)大學市場競爭格局。
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中企顧問網(wǎng)發(fā)布的《2022-2028年中國中小型企業(yè)大學行業(yè)發(fā)展態(tài)勢與行業(yè)前景預(yù)測報告》共五章。首先介紹了中小型企業(yè)大學行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、中小型企業(yè)大學整體運行態(tài)勢等，接著分析了中小型企業(yè)大學行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀，然后介紹了中小型企業(yè)大學市場競爭格局。隨后，報告對中小型企業(yè)大學做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中小型企業(yè)大學行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對中小型企業(yè)大學產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中小型企業(yè)大學行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
報告目錄：
1.1 企業(yè)大學界定及功能
1.1.1 企業(yè)大學界定
（1）企業(yè)大學與傳統(tǒng)大學比較
（2）企業(yè)大學與傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)部門比較
（3）本報告定義范圍說明
1.1.2 企業(yè)大學功能
1.2 企業(yè)大學必要性和可行性分析
1.2.1 企業(yè)大學創(chuàng)建必要性分析
1.2.2 企業(yè)大學創(chuàng)建可行性分析
（1）企業(yè)大學與公司規(guī)模之間的關(guān)系
（2）企業(yè)大學與公司所屬行業(yè)的關(guān)聯(lián)
（3）企業(yè)發(fā)展階段與創(chuàng)建大學的關(guān)系
（4）企業(yè)大學創(chuàng)建與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
1.3 企業(yè)大學的投資與回報
1.3.1 企業(yè)大學的投資
1.3.2 企業(yè)大學的回報
1.3.3 企業(yè)大學投資與回報評估
1.4 報告研究單位及研究方法
1.4.1 報告研究單位介紹
1.4.2 報告研究方法概述
（1）文獻綜述法
（2）定量分析法
（3）定性分析法
（4）實證分析
第二章 中國企業(yè)大學發(fā)展環(huán)境分析
2.1 企業(yè)大學政策環(huán)境分析
2.1.1 企業(yè)大學主要政策
（1）國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）
（2）國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）
2.1.2 政策環(huán)境對產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響
2.2 企業(yè)大學經(jīng)濟環(huán)境分析
2.2.1 國際宏觀經(jīng)濟運行態(tài)勢
2.2.2 國內(nèi)宏觀經(jīng)濟運行態(tài)勢
（1）國內(nèi)GDP增長分析
（2）固定資產(chǎn)投資情況
（3）工業(yè)增加值分析
2.3 企業(yè)大學社會環(huán)境分析
2.3.1 中國企業(yè)特征分析
2.3.2 中國企業(yè)轉(zhuǎn)型分析
2.3.3 中國人才環(huán)境分析
第三章 中國企業(yè)大學發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
3.1 中國企業(yè)大學發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.1.1 中國企業(yè)大學培訓(xùn)發(fā)展歷程
3.1.2 中國企業(yè)大學特征
3.1.3 中國企業(yè)大學規(guī)模
（1）中國企業(yè)數(shù)量
（2）中國企業(yè)大學數(shù)量
（3）“世界500強”中國企業(yè)數(shù)量
（4）“世界500強”中國企業(yè)成立企業(yè)大學數(shù)量
3.1.4 中國企業(yè)大學發(fā)展面臨問題
3.2 中國跨國集團設(shè)立企業(yè)大學的發(fā)展研究
3.2.1 跨國集團的中國企業(yè)大學發(fā)展概況
3.2.2 重要跨國集團中國企業(yè)大學發(fā)展分析
（1）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心
1）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心總體架構(gòu)
2）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心市場化分析
3）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心培訓(xùn)組織架構(gòu)
4）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心項目管理結(jié)構(gòu)
5）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心品牌課程調(diào)研
（2）愛立信中國學院
1）愛立信中國學院職能架構(gòu)
2）愛立信中國學院課程開發(fā)
3）愛立信中國學院課程體系
4）愛立信中國學院講師資源
5）愛立信中國學院培訓(xùn)支持
6）愛立信中國學院戰(zhàn)略合作
（3）IBM中國渠道大學
（4）摩托羅拉中國區(qū)大學
3.2.3 企業(yè)大學助推跨國公司本土化運作機制分析
（1）企業(yè)大學助推跨國公司本土化運作機理
（2）跨國公司本土化戰(zhàn)略
1）采購營銷本土化
2）人力資源本土化
3）研發(fā)設(shè)計本土化
4）文化觀念本土化
（3）企業(yè)大學推動本土化戰(zhàn)略實施的對策
3.3 中國CLO首席學習官的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.3.1 CLO組織氣候和職務(wù)環(huán)境分析
3.3.2 CLO職責和工作內(nèi)容分析
3.3.3 CLO勝任力和職業(yè)發(fā)展分析
3.3.4 CLO面臨的問題分析
3.3.5 CLO發(fā)展前景展望
3.4 中國企業(yè)大學發(fā)展趨勢分析
第四章 中小型企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學可行性分析
4.1 中小型企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學壁壘分析
4.1.1 人力資源壁壘
4.1.2 知識資源壁壘
4.1.3 資金壁壘
4.2 企業(yè)大學新模式——校企合作
4.2.1 校企合作資源優(yōu)勢
4.2.2 校企合作十大案例研究
（1）IBM聯(lián)合多所高校
（2）新興鑄管集團聯(lián)合清華大學
（3）西門子公司聯(lián)合華東理工大學
（4）微軟亞洲研究院聯(lián)合北京大學
（5）中央電視臺聯(lián)合中國傳媒大學
（6）德州儀器公司聯(lián)合電子科技大學
（7）長安汽車有限公司聯(lián)合重慶大學
（8）寧波海天集團聯(lián)合寧波職業(yè)技術(shù)學院
（9）上海汽車工業(yè)集團聯(lián)合上海交通大學
（10）上海航空股份有限公司聯(lián)合上海工程技術(shù)大學
4.3 中小企業(yè)校企合作平臺——虛擬大學
4.3.1 虛擬企業(yè)大學界定
4.3.2 虛擬企業(yè)大學特征
4.3.3 虛擬企業(yè)大學方案設(shè)計
（1）課程體系
（2）E-learning系統(tǒng)
（3）傳輸技術(shù)
（4）企業(yè)大學實踐案例
第五章 企業(yè)大學知識管理與轉(zhuǎn)移專項研究
5.1 知識管理概述
5.1.1 知識管理內(nèi)涵
5.1.2 企業(yè)大學知識管理目標
5.2 企業(yè)大學知識管理供需分析
5.2.1 企業(yè)大學知識管理需求分析
5.2.2 企業(yè)大學知識管理來源分析
5.3 企業(yè)大學知識管理體系規(guī)劃
5.3.1 企業(yè)大學知識界定
5.3.2 企業(yè)大學知識層次劃分
5.3.3 企業(yè)大學知識管理體系結(jié)構(gòu)
5.4 企業(yè)大學知識轉(zhuǎn)移研究
5.4.1 企業(yè)大學知識轉(zhuǎn)移模式
5.4.2 企業(yè)大學VS傳統(tǒng)企業(yè)組織知識轉(zhuǎn)移
5.4.3 企業(yè)大學知識轉(zhuǎn)移模型構(gòu)建
圖表目錄
圖表1 企業(yè)大學與傳統(tǒng)大學的區(qū)別
圖表2 企業(yè)大學與傳統(tǒng)大學的聯(lián)系
圖表3 培訓(xùn)部門與企業(yè)大學的區(qū)別
圖表4 企業(yè)大學的功能
圖表5 國家人才發(fā)展主要指標（單位 萬人，人年/萬人，%）
圖表6 中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度（單位 億元，%）
圖表7 中國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）增速（單位 %）
圖表8 中國固定資產(chǎn)投資資金來源增速（單位 %）
圖表9 中國東、中、西部地區(qū)固定資產(chǎn)投資增速（單位 %）
圖表10 我國固定資產(chǎn)投資情況及預(yù)測（單位 億元，%）
圖表11 中國全部工業(yè)增加值及增長速度（單位 億元，%）
圖表12 主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量及其增長速度
圖表13 中國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤及其增長速度（單位 億元，%）
圖表14 中國建筑業(yè)增加值及增長速度（單位 億元，%）
圖表15 中國建材與房地產(chǎn)企業(yè)躋身“中國企業(yè)500強”數(shù)量情況（單位 家）
圖表16 全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)（單位 萬人）
圖表17 中國企業(yè)法人單位數(shù)量（單位 萬個）
圖表18 “世界500強”中國（大陸+香港）企業(yè)數(shù)量（單位 家）
圖表19 GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心架構(gòu)
圖表20 GE中國區(qū)培訓(xùn)組織架構(gòu)
圖表21 GE培訓(xùn)項目管理結(jié)構(gòu)
圖表22 GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心品牌課程培訓(xùn)階段
圖表23 愛立信中國學院職能結(jié)構(gòu)圖
圖表24 企業(yè)大學與跨國公司本土化戰(zhàn)略的運作機制模型
圖表25 多角化經(jīng)營的跨國公司價值體系
圖表26 企業(yè)大學職能式組織結(jié)構(gòu)圖
圖表27 企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)與人才狀況統(tǒng)計（單位 %）
圖表28 培訓(xùn)費用與員工工資總額比例分析（單位 %）
圖表29 由企業(yè)大學與高等教育機構(gòu)聯(lián)合提供的學位項目的實例
圖表30 清華遠程企業(yè)學堂教育培訓(xùn)課程項目
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