教育行業(yè)屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的人力資源行業(yè)，是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事發(fā)展的基礎(chǔ)。從社會(huì)分工來(lái)看，教育屬于第三產(chǎn)業(yè)，教育通過(guò)提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。但是，教育部門不是物質(zhì)生產(chǎn)部門，不能直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，教育屬于社會(huì)公益性事業(yè)，為社會(huì)提供公共產(chǎn)品。我國(guó)高等教育的主體是公辦高等院校，主要資金來(lái)源是國(guó)家財(cái)政撥款。國(guó)家財(cái)政實(shí)力越強(qiáng)，分配到高等教育行業(yè)的資金越多，普通高等院校的發(fā)展就有更多的資金保障。近些年來(lái)，我國(guó)教育投入不斷加大，初、中、高等教育結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，國(guó)家對(duì)于基礎(chǔ)教育的投入比例逐年增加，高等教育的投入比例有所減少，但依然處于較高水平。不同等級(jí)的教育其收益率不僅不同，而且還隨著教育等級(jí)的提高而依次降低，即在三級(jí)教育中，初等教育的投資收益率最高，其次是中等教育、高等教育。國(guó)家財(cái)政的扶持重點(diǎn)首先是初等教育，預(yù)算內(nèi)初、中、高等教育經(jīng)費(fèi)的支出比例將進(jìn)一步合理調(diào)整，未來(lái)高等教育所占財(cái)政經(jīng)費(fèi)比例將繼續(xù)下降，民辦高等教育的投資機(jī)會(huì)則更加明顯。
    當(dāng)前公辦高等學(xué)校和民辦學(xué)校都走特色化道路，但公辦高等學(xué)校師資力量雄厚，又有國(guó)家政策的扶持，產(chǎn)學(xué)研一條龍，比民辦學(xué)校起點(diǎn)高、速度快。過(guò)去，與公辦高等學(xué)校相比，民辦高等學(xué)校在招生、用人、管理等方面都體現(xiàn)出高度的靈活性，但現(xiàn)在公辦高等學(xué)校的用人與管理機(jī)制也開始轉(zhuǎn)變，變得更靈活更富于競(jìng)爭(zhēng)。因此，民辦高等學(xué)校必須提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，確立合適的特色定位，以更優(yōu)秀的教育教學(xué)資源和更有效的教學(xué)方式去吸引生源。我國(guó)高等教育市場(chǎng)的市場(chǎng)集中率仍然非常高，民辦高校無(wú)論是從學(xué)校數(shù)量還是從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量上都只占絕對(duì)少數(shù)，在校生與招生數(shù)量的增長(zhǎng)以及實(shí)現(xiàn)大眾化的絕對(duì)主力是公立高校。另外，我國(guó)高等教育的區(qū)域布局與各地區(qū)的人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，有些地區(qū)（如東北、西北）經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限、人口不多，高等教育規(guī)模偏大，負(fù)擔(dān)過(guò)重；有些地區(qū)（如華東、華南）經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口眾多，高等教育規(guī)模偏小，負(fù)擔(dān)偏輕。從總體上看，中國(guó)高等教育經(jīng)過(guò)這些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成了一個(gè)非常好的發(fā)展勢(shì)頭和基礎(chǔ)。中國(guó)高等教育在經(jīng)過(guò)大規(guī)模擴(kuò)招以后，已進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對(duì)于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。到2015年高等教育在學(xué)總規(guī)模將達(dá)到3350萬(wàn)人，在校生3080萬(wàn)人，其中：研究生170萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)到36.0%。"十二五"期間，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實(shí)施"985工程"和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施"211工程"和特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。按照國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求，完善中央部屬高等學(xué)校和重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校的戰(zhàn)略布局，加強(qiáng)區(qū)域高等教育中心建設(shè)，形成與國(guó)家生產(chǎn)力布局和社會(huì)發(fā)展需要相銜接的高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。推進(jìn)高等學(xué)校有特色、高水平發(fā)展。堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學(xué)校創(chuàng)造開放、公平、有序競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境，使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學(xué)校。
    本研究咨詢報(bào)告在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家教育部、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料，對(duì)我國(guó)高等教育及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以及中國(guó)高等教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報(bào)告還對(duì)全球的高等教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)作了詳細(xì)分析，并對(duì)高等教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判，是高等教育經(jīng)營(yíng)、投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前高等教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握機(jī)構(gòu)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
　　
〖 目 錄 〗

第一部分產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視
第一章高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 1
第一節(jié)高等教育行業(yè)定義及分類 1
一、行業(yè)定義 1
二、行業(yè)分類 1
三、行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位 3
第二節(jié)高等教育行業(yè)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 4
一、統(tǒng)計(jì)部門和統(tǒng)計(jì)口徑 4
二、行業(yè)涵蓋數(shù)據(jù)種類介紹 4

第二章高等教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（PEST） 5
第一節(jié)高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 5
一、行業(yè)管理體制分析 5
二、行業(yè)主要法律法規(guī) 5
三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 7
四、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 9
第二節(jié)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E） 10
一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 10
二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析 41
第三節(jié)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（S） 42
一、高等教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境 42
二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 54
第四節(jié)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T） 56
一、高等教育技術(shù)分析 56
1、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育觀念變革 56
2、現(xiàn)代信息革命引起的教材變革 57
3、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教學(xué)環(huán)境變革 57
4、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育方式變革 57
二、高等教育技術(shù)發(fā)展水平 58
1.探索式教學(xué)法 59
2.啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法相結(jié)合 60
3.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 61
三、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 61
1、信息技術(shù)對(duì)教學(xué)方法的影響 61
2、信息技術(shù)對(duì)教育內(nèi)容的影響 62
3、信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響 63
4、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高等教育的十大影響 66

第三章國(guó)際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒 72
第一節(jié)全球高等教育行業(yè)總體情況分析 72
一、全球高等教育發(fā)展新特征 72
1、全球高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征 72
2、全球高等教育服務(wù)形式新特征 72
3、全球高等教育學(xué)校類型新特征 72
4、全球高等教育教學(xué)模式新特征 73
5、全球高等教育人才培養(yǎng)新特征 73
二、全球高等教育收費(fèi)分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒 73
1、世界各國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)概況 73
2、世界主要國(guó)家高等教育學(xué)費(fèi) 74
3、世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒 75
第二節(jié)美國(guó)高等教育發(fā)展分析 77
一、美國(guó)高等教育發(fā)展概況 77
二、美國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 78
三、美國(guó)高校層次 79
四、美國(guó)高等教育管理體制 80
五、美國(guó)高等教育財(cái)政分析 84
六、美國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略 84
七、美國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 89
第三節(jié)日本高等教育發(fā)展分析 90
一、日本高等教育發(fā)展概況 90
二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模 92
三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 93
四、日本高等教育改革分析 95
五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略 97
六、日本優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 104
第四節(jié)英國(guó)高等教育發(fā)展分析 106
一、英國(guó)高等教育發(fā)展概況 106
二、英國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 110
三、英國(guó)高等教育改革趨勢(shì)分析 111
四、英國(guó)高等教育質(zhì)量保證制度 113
五、英國(guó)高等教育財(cái)政分析 115
六、英國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略 117
七、英國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 119
第五節(jié)新加坡高等教育發(fā)展分析 121
一、新加坡高等教育發(fā)展概況 121
二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 125
三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略 125
四、新加坡高等教育發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示 129
五、新加坡優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 130
第六節(jié) 2014-2019年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 131
一、影響全球高等教育格局的趨勢(shì) 131
1、本科教育需求崛起 131
2、私立教育機(jī)構(gòu)增多 132
3、學(xué)生或其家庭承擔(dān)更多學(xué)費(fèi) 132
4、新區(qū)域的崛起激勵(lì)全球競(jìng)爭(zhēng) 133
5、國(guó)際化更為廣闊和深入 133
二、2014-2019年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì) 133
1、多元、公平、合作和創(chuàng)新成為關(guān)鍵 133
2、高等教育公共產(chǎn)品屬性得到凸顯 133
3、高等教育的入學(xué)機(jī)會(huì)受到關(guān)注 134
4、地區(qū)參與不斷加強(qiáng) 135
5、更加關(guān)注高等教育質(zhì)量保證體系建設(shè) 136

第四章中國(guó)高等教育行業(yè)的國(guó)際比較分析 137
第一節(jié)國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的研究 137
一、國(guó)外產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 137
二、國(guó)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 140
三、產(chǎn)學(xué)研合作教育存在問題及解決對(duì)策 141
第二節(jié)國(guó)內(nèi)外高等教育資助制度比較研究 143
一、我國(guó)高等教育資助制度分析 143
二、國(guó)外高等教育資助制度分析 145
三、國(guó)外高等教育資助體系特點(diǎn)分析 148
四、我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助政策體系發(fā)展對(duì)策建議 149
第三節(jié)國(guó)內(nèi)外高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系比較研究 153
一、政府參與評(píng)價(jià)的行為模式比較 153
二、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及操作方法比較 155
三、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)主客體比較 156
四、借鑒與啟示 157

第二部分行業(yè)深度分析
第五章我國(guó)高等教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 160
第一節(jié)我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 160
一、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展階段 160
二、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況 161
三、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 162
第二節(jié) 2013年高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 163
一、2013年我國(guó)高等教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 163
二、2013年我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展分析 163
三、2013年中國(guó)高等教育學(xué)校發(fā)展分析 166
第三節(jié) 2013年高等教育市場(chǎng)情況分析 167
一、2013年中國(guó)高等教育市場(chǎng)總體概況 167
二、2013年中國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展分析 168
第四節(jié)我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析 168
一、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格模型分析 168
二、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格影響因素 169
三、2012-2013年高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析 172

第六章我國(guó)高等教育市場(chǎng)供需形勢(shì) 173
第一節(jié)我國(guó)高等教育市場(chǎng)供給分析 173
一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況 173
1、高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 173
2、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 173
二、高等教育行業(yè)師生情況 174
1、高等教育行業(yè)教職工數(shù) 174
2、高等教育行業(yè)專任教師數(shù) 174
3、高等教育行業(yè)招生數(shù) 175
4、高等教育行業(yè)在校學(xué)生數(shù) 175
5、高等教育行業(yè)畢業(yè)生數(shù) 176
三、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi) 176
1、高等教育行業(yè)總體投入經(jīng)費(fèi) 176
2、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 176
第二節(jié)我國(guó)高等教育市場(chǎng)需求分析 177
一、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格 177
二、家庭收入水平 178
三、就業(yè)機(jī)會(huì) 181
四、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況 182
五、適齡人口數(shù)量 183
第三節(jié)高等教育行業(yè)供需分析 185
一、影響高等教育供給的因素分析 185
二、影響高等教育需求的因素分析 187
第四節(jié)家庭高等教育消費(fèi)分析 189
一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 189
二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況 190
三、家庭教育支出變化影響因素分析 191
四、居民家庭高等教育投資決策分析 193

第七章國(guó)內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 195
第一節(jié)國(guó)外高等教育信息化發(fā)展分析 195
一、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析 195
二、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析 198
三、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析 203
四、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析 204
五、加拿大高等教育信息化發(fā)展分析 206
六、香港高等教育信息化發(fā)展分析 207
七、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析 209
八、日本高等教育信息化發(fā)展分析 212
九、國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)借鑒 213
第二節(jié)中國(guó)高等教育信息化投資與重點(diǎn)工程分析 215
一、中國(guó)教育IT投資情況分析 215
二、中國(guó)高等教育信息化發(fā)展情況分析 216
三、中國(guó)高等教育信息化重點(diǎn)工程分析 218
第三節(jié)中國(guó)高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 219
一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 219
二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析 220
1、數(shù)字校園概念 220
2、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 221
3、數(shù)字校園建設(shè)需求分析 221
4、數(shù)字校園建設(shè)階段分析 223
5、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 223
6、數(shù)字校園建設(shè)模式分析 224
7、數(shù)字校園部署模式分析 225
三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì) 226
1、智慧校園的內(nèi)涵 226
2、智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義 226
3、智慧校園建設(shè)內(nèi)容 227
4、智慧校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的融合 228
5、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 229
6、智慧校園與互聯(lián)網(wǎng)分析 230
7、我國(guó)智慧校園發(fā)展展望 232

第三部分市場(chǎng)全景調(diào)研
第八章我國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè) 233
第一節(jié)普通高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 233
一、普通高等教育發(fā)展概況 233
二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 234
1、普通高校總體規(guī)模 234
2、普通高校學(xué)生情況 234
3、普通高校師資情況 234
三、普通高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 235
1、教育經(jīng)費(fèi)支出情況 235
2、教育經(jīng)費(fèi)收入情況 235
四、2014-2019年普通高等教育發(fā)展趨勢(shì) 235
第二節(jié)部委院校及地方院校發(fā)展分析 237
一、部委院校發(fā)展分析 237
二、地方院校發(fā)展分析 239
第三節(jié)公辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 240
一、公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 240
1、公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 240
2、公辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì) 241
3、公辦高等教育學(xué)校師資情況 242
二、2014-2019年公辦高等教育發(fā)展趨勢(shì)及策略 242
第四節(jié)民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 244
一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 244
1、民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 244
2、民辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì) 244
二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況 244
1、民辦高等教育層次結(jié)構(gòu) 244
2、民辦高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu) 244
3、民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) 245
三、2014-2019年民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì) 245
1、民辦高等教育發(fā)展前景分析 245
2、民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì) 247
第五節(jié)中外合辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 256
一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 256
1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 256
2、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 256
二、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目分類分析 257
三、中外合作辦學(xué)主要特點(diǎn) 258
四、中外合作辦學(xué)存在問題 259
五、2014-2019年中外合辦高等教育發(fā)展前景分析 260
第六節(jié)成人高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 262
一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 262
1、成人高校總體規(guī)模 262
2、成人高校學(xué)生情況 262
3、成人高校師資情況 262
二、成人高等教育投資原則 262
三、成人高等教育發(fā)展存在的問題 263
四、2014-2019年成人高等教育發(fā)展趨勢(shì) 265
第七節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 267
一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀 267
二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問題 270
三、2014-2019年我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)及策略 270

第九章我國(guó)高等教育行業(yè)營(yíng)銷模式及策略分析 274
第一節(jié)高等院校教育營(yíng)銷管理模式的構(gòu)建 274
一、非營(yíng)利組織的營(yíng)銷管理 274
二、國(guó)內(nèi)外高等院校教育營(yíng)銷管理現(xiàn)狀分析 279
三、高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理與企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)理營(yíng)銷視角的對(duì)比 283
四、中國(guó)高校教育營(yíng)銷管理模式的構(gòu)建 285
第二節(jié)高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略模式 287
一、高等院校顧客分析 287
二、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)的確定 288
三、高等院校的市場(chǎng)定位 296
四、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略模式的構(gòu)建 299
第三節(jié)高等院校營(yíng)銷組織管理模式 301
一、營(yíng)銷組織相關(guān)概念辨析與界定 301
二、營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)的基本原則 302
三、高等院校營(yíng)銷組織的重組與再造 303
四、基于BP網(wǎng)絡(luò)的高等院校營(yíng)銷組織預(yù)警管理 307
第四節(jié)高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷信息管理模式 308
一、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷信息 308
二、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境與營(yíng)銷信息 312
三、高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷信息的管理模式 317
第五節(jié)中國(guó)高等院校教育營(yíng)銷整合策略 318
一、高等院校"人本管理"營(yíng)銷策略 318
二、高等院校"名師"營(yíng)銷策略 319
三、高等院校專業(yè)設(shè)置營(yíng)銷策略 320
四、高等院校成本導(dǎo)向定價(jià)策略 322
五、高等院校公共關(guān)系策略 322

第四部分競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第十章高等教育行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析 326
第一節(jié)高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析 326
一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 326
二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn) 330
三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因 330
第二節(jié)北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 336
一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 336
1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 336
2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 337
3、北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 339
二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 339
1、普通高等教育發(fā)展 339
2、成人高等教育發(fā)展 340
3、民辦高等教育發(fā)展 344
三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 349
四、北京市高校經(jīng)費(fèi)情況 349
五、2014-2019年北京市高等教育發(fā)展趨勢(shì) 350
第三節(jié)江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 356
一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 356
1、江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 356
2、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 357
3、江蘇省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 358
二、江蘇省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 362
1、普通高等教育發(fā)展 362
2、成人高等教育發(fā)展 363
3、民辦高等教育發(fā)展 364
三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 366
四、江蘇省高校經(jīng)費(fèi)情況 367
五、2014-2019年江蘇省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 368
第四節(jié)廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 372
一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 372
1、廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 372
2、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 373
3、廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 376
二、廣東省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 377
1、普通高等教育發(fā)展 377
2、成人高等教育發(fā)展 379
3、民辦高等教育發(fā)展 381
三、廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 381
四、廣東省高校經(jīng)費(fèi)情況 385
五、2014-2019年廣東省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 386
第五節(jié)陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 387
一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 387
1、陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 387
2、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 388
3、陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 389
二、陜西省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 391
1、普通高等教育發(fā)展 391
2、成人高等教育發(fā)展 393
3、民辦高等教育發(fā)展 395
三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 395
四、陜西省高校經(jīng)費(fèi)情況 396
五、2014-2019年陜西省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 397
第六節(jié)其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 400

第十一章 2014-2019年高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì) 409
第一節(jié)行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 409
一、高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 409
二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析 414
三、高等教育行業(yè)SWOT分析 414
第二節(jié)中國(guó)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述 419
一、公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng) 419
二、國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng) 422
三、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng) 427
第三節(jié) 2013年高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 436
一、2013年國(guó)內(nèi)外高等教育競(jìng)爭(zhēng)分析 436
二、2013年我國(guó)高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 436
三、2013年我國(guó)高等教育市場(chǎng)集中度分析 436
四、2013年國(guó)內(nèi)主要高等教育學(xué)校動(dòng)向 437
第四節(jié)高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 439
一、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力概述 439
二、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力體系的構(gòu)建 440
三、提高高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策 444

第十二章 2014-2019年高等教育行業(yè)領(lǐng)先學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 447
第一節(jié)中國(guó)領(lǐng)先公辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 447
一、北京大學(xué) 447
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 447
2、學(xué)校師資力量 450
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 450
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 452
5、學(xué)校科研能力 453
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 455
7、學(xué)校發(fā)展特色 455
二、清華大學(xué) 457
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 457
2、學(xué)校師資力量 459
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 459
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 461
5、學(xué)校科研能力 463
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 466
7、學(xué)校發(fā)展特色 467
三、復(fù)旦大學(xué) 470
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 470
2、學(xué)校師資力量 472
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 473
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 474
5、學(xué)校科研能力 475
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 477
7、學(xué)校發(fā)展特色 477
四、浙江大學(xué) 477
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 477
2、學(xué)校師資力量 478
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 478
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 478
5、學(xué)校科研能力 480
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 483
7、學(xué)校發(fā)展特色 484
五、上海交通大學(xué) 488
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 488
2、學(xué)校師資力量 490
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 491
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 491
5、學(xué)校科研能力 494
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 495
7、學(xué)校發(fā)展特色 496
六、南京大學(xué) 501
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 501
2、學(xué)校師資力量 501
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 502
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 502
5、學(xué)校科研能力 503
6、學(xué)校發(fā)展特色 504
七、北京師范大學(xué) 505
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 505
2、學(xué)校師資力量 505
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 506
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 506
5、學(xué)校科研能力 507
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 508
7、學(xué)校發(fā)展特色 509
八、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 510
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 510
2、學(xué)校師資力量 510
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 511
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 511
5、學(xué)校科研能力 512
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 513
7、學(xué)校發(fā)展特色 514
九、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 515
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 515
2、學(xué)校師資力量 515
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 516
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 516
5、學(xué)校科研能力 517
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 518
7、學(xué)校發(fā)展特色 518
十、中國(guó)政法大學(xué) 519
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 519
2、學(xué)校師資力量 519
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 520
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 521
5、學(xué)校科研能力 523
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 524
7、學(xué)校發(fā)展特色 524
第二節(jié)中國(guó)領(lǐng)先民辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 531
一、北京城市學(xué)院 531
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 531
2、學(xué)校師資力量 531
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 532
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 533
5、學(xué)校科研能力 533
6、學(xué)校發(fā)展特色 534
二、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 535
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 535
2、學(xué)校師資力量 535
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 536
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 536
5、學(xué)校科研能力 536
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 537
7、學(xué)校發(fā)展特色 537
三、山東英才學(xué)院 538
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 538
2、學(xué)校師資力量 539
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 540
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 540
5、學(xué)校科研能力 541
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 541
7、學(xué)校發(fā)展特色 542
四、西安歐亞學(xué)院 544
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 544
2、學(xué)校師資力量 545
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 546
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 546
5、學(xué)校科研能力 547
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 547
7、學(xué)校發(fā)展特色 548
五、三亞學(xué)院 549
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 549
2、學(xué)校師資力量 549
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 550
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 551
5、學(xué)校科研能力 551
6、學(xué)校發(fā)展特色 552
六、仰恩大學(xué) 552
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 552
2、學(xué)校師資力量 553
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 554
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 554
5、學(xué)校科研能力 554
6、學(xué)校發(fā)展特色 554
七、黃河科技學(xué)院 557
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 557
2、學(xué)校師資力量 557
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 558
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 558
5、學(xué)校科研能力 558
6、學(xué)校發(fā)展特色 559
八、西京學(xué)院 560
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 560
2、學(xué)校師資力量 561
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 562
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 562
5、學(xué)校科研能力 562
6、學(xué)校發(fā)展特色 564
九、南昌理工學(xué)院 564
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 564
2、學(xué)校師資力量 565
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 565
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 565
5、學(xué)校科研能力 566
6、學(xué)校發(fā)展特色 567
十、浙江樹人學(xué)院 567
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 567
2、學(xué)校師資力量 568
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 569
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 569
5、學(xué)校科研能力 570
6、學(xué)校發(fā)展特色 571
第三節(jié)中國(guó)領(lǐng)先中外合辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 571
一、寧波諾丁漢大學(xué) 571
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 571
2、學(xué)校師資力量 572
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 572
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 572
5、學(xué)校科研能力 573
6、學(xué)校發(fā)展特色 573
二、西交利物浦大學(xué) 574
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 574
2、學(xué)校師資力量 575
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 576
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 577
5、學(xué)校科研能力 580
6、學(xué)校發(fā)展特色 580
三、上海紐約大學(xué) 581
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 581
2、學(xué)校師資力量 581
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 582
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 583
5、學(xué)校科研能力 584
6、學(xué)校發(fā)展特色 584
四、同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院 586
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 586
2、學(xué)校師資力量 587
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 587
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 590
5、學(xué)校科研能力 590
6、學(xué)校發(fā)展特色 590
五、吉林大學(xué)萊姆頓學(xué)院 591
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 591
2、學(xué)校師資力量 591
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 592
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 592
5、學(xué)校科研能力 593
6、學(xué)校發(fā)展特色 593
六、北航中法工程師學(xué)院 593
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 593
2、學(xué)校師資力量 594
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 594
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 594
5、學(xué)校科研能力 594
6、學(xué)校發(fā)展特色 595
七、上海交大密西根聯(lián)合學(xué)院 596
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 596
2、學(xué)校師資力量 596
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 597
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 597
5、學(xué)校科研能力 598
6、學(xué)校發(fā)展特色 598
八、東北大學(xué)中荷生物醫(yī)學(xué)與信息工程學(xué)院 600
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 600
2、學(xué)校師資力量 600
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 600
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 600
5、學(xué)校科研能力 601
6、學(xué)校發(fā)展特色 603
九、重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 603
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 603
2、學(xué)校師資力量 603
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 604
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 605
5、學(xué)校科研能力 606
6、學(xué)校發(fā)展特色 607
十、江南大學(xué)北美學(xué)院 607
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 607
2、學(xué)校師資力量 608
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 609
4、學(xué)校人才培養(yǎng) 613
5、學(xué)校科研能力 614
6、學(xué)校發(fā)展特色 614

第五部分投資前景展望
第十三章 2014-2019年高等教育行業(yè)前景及趨勢(shì) 616
第一節(jié)高等教育行業(yè)"十二五"規(guī)劃研究 616
一、"十二五"高等教育體系構(gòu)建 616
二、"十二五"高等學(xué)校設(shè)置 617
三、"十二五"高等教育發(fā)展目標(biāo) 625
第二節(jié) 2014-2019年高等教育市場(chǎng)發(fā)展前景 625
一、2014-2019年高等教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿? 625
二、2014-2019年高等教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望 625
三、2014-2019年高等教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析 626
第三節(jié) 2014-2019年高等教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 626
一、2014-2019年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 626
1、高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 626
2、高等教育改革趨勢(shì)分析 627
3、高等教育辦學(xué)趨勢(shì)分析 628
二、2014-2019年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 629
第四節(jié) 2014-2019年中國(guó)高等教育行業(yè)供需預(yù)測(cè) 638
一、2014-2019年中國(guó)高等教育行業(yè)供給預(yù)測(cè) 638
二、2014-2019年中國(guó)高等教育行業(yè)需求預(yù)測(cè) 647
三、2014-2019年中國(guó)高等教育行業(yè)供需平衡預(yù)測(cè) 648

第十四章 2014-2019年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范 650
第一節(jié)高等教育行業(yè)投融資情況 650
一、行業(yè)資金渠道分析 650
1、財(cái)政經(jīng)費(fèi) 650
2、銀行信貸 650
3、社會(huì)捐助 651
4、項(xiàng)目融資 651
5、委托貸款 651
6、信托融資 651
7、融資租賃 652
8、資產(chǎn)置換 652
9、科研及服務(wù)收入 652
10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益 653
二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 653
1、高等教育行業(yè)投資特點(diǎn)分析 653
2、高等教育行業(yè)投資問題分析 654
3、高等教育行業(yè)投資體制改革 654
4、高等教育行業(yè)投資政策及展望 657
第二節(jié) 2014-2019年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì) 659
一、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì) 659
二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì) 660
三、高等教育行業(yè)投資機(jī)遇 660
第三節(jié) 2014-2019年高等教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 661
一、高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析 661
1、影響高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的因素 661
2、高校貸款辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 663
二、高校校辦產(chǎn)業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)分析 664
1、高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因 664
2、高校校辦產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 665
三、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 666
1、我國(guó)高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 666
2、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)原因分析 668
3、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 670
四、民辦高等教育投資風(fēng)險(xiǎn) 672
1、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)分析 672
2、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 677
五、商業(yè)銀行對(duì)高校貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范 681
1、審慎選擇貸款高校 681
2、建立預(yù)警機(jī)制及量化貸款風(fēng)險(xiǎn) 681
3、加強(qiáng)信貸人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn) 681
第四節(jié)中國(guó)高等教育行業(yè)投資建議 682
一、高等教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向 682
二、高等教育行業(yè)主要投資建議 682
三、中國(guó)高等教育企業(yè)融資分析 688

第五部分投資戰(zhàn)略研究
第十五章 2014-2019年高等教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策 690
第一節(jié) 2013年高等教育行業(yè)面臨的困境 690
一、首次明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 690
二、首次明確"陽(yáng)光治校"范圍 690
三、首次提出"綜合改革"理念 691
四、首次提出分類高考舉措 691
五、首次提出制定"學(xué)術(shù)委員會(huì)"規(guī)則 692
六、首次提出"職業(yè)院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相互溝通"制度 692
七、首次提出"積極參與OECD國(guó)家學(xué)生評(píng)估"動(dòng)議 692
八、首次提出管理方式轉(zhuǎn)變的路徑 693
第二節(jié)高等教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策分析 694
一、高等教育發(fā)展存在的問題 694
1、教育體制機(jī)制問題 694
2、師資隊(duì)伍建設(shè)問題 696
3、人才培養(yǎng)質(zhì)量問題 699
4、教育投入與教育市場(chǎng)問題 700
二、高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 701
1、大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新 701
2、深化教育教學(xué)改革 703
3、建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍 704
4、引導(dǎo)高校合理定位辦出特色 705
第三節(jié)民辦高等教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策分析 707
一、民辦高等教育發(fā)展存在的問題 707
1、發(fā)展理念及教育模式有待改進(jìn) 707
2、教學(xué)質(zhì)量亟待提高 707
3、招生和辦學(xué)管理未步入正規(guī) 708
二、民辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 708
1、引入多元投資 708
2、實(shí)行一定程度上的"管辦分離" 709
3、發(fā)展高等職業(yè)教育 710
4、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍 710
第四節(jié)中外合辦高等教育模式存在的問題及對(duì)策分析 711
一、中外合辦高等教育模式存在的問題 711
1、引進(jìn)型與非引進(jìn)型 711
2、短期培養(yǎng)與長(zhǎng)期培養(yǎng) 712
二、中外合辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 713
1、招生 713
2、合作對(duì)象選擇 713
3、學(xué)分認(rèn)定 713

第十六章高等教育行業(yè)案例分析研究 714
第一節(jié)高等教育主要辦學(xué)模式案例分析 714
一、教育集團(tuán)模式 714
二、大學(xué)城模式 718
三、公立大學(xué)轉(zhuǎn)制模式 720
第二節(jié)成人高等教育營(yíng)銷案例分析 730
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 730
二、研究背景 730
三、相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論 732
四、現(xiàn)有營(yíng)銷渠道策略分析 734
五、營(yíng)銷渠道策略選擇 738
第三節(jié)民辦高等教育營(yíng)銷案例分析 748
一、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的營(yíng)銷環(huán)境分析 748
1、內(nèi)部環(huán)境概況 748
2、宏觀環(huán)境分析 752
3、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 755
4、SWOT分析 759
二、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營(yíng)銷的策略 759
1、教育營(yíng)銷的理念體系 759
2、教育服務(wù)過(guò)程的全面質(zhì)量管理策略 760
3、教育營(yíng)銷的有形展示策略 762
4、人員要素的內(nèi)部營(yíng)銷策略 765
5、以顧客為中心的關(guān)系營(yíng)銷策略 767
6、教育營(yíng)銷的外部營(yíng)銷組合策略 768
三、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營(yíng)銷的優(yōu)化設(shè)計(jì) 772
1、關(guān)系營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)模型優(yōu)化設(shè)計(jì) 772
2、教育營(yíng)銷供應(yīng)鏈構(gòu)建設(shè)計(jì) 775
3、整合營(yíng)銷的強(qiáng)化設(shè)計(jì) 775
四、結(jié)論 776

第十七章高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 777
第一節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 777
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 777
二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略 780
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 782
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 784
五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 794
六、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略 795
七、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃 797
第二節(jié)對(duì)我國(guó)高等教育品牌的戰(zhàn)略思考 799
一、高等教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 799
二、高等教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 800
三、我國(guó)高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 800
四、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 802
第三節(jié)高等教育經(jīng)營(yíng)策略分析 804
一、高等教育創(chuàng)新策略 804
二、品牌定位與品類規(guī)劃 810
三、高等教育差異化戰(zhàn)略 816
第四節(jié)高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 817
一、2013年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 817
二、2014-2019年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 819
三、2014-2019年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略 821

第十八章研究結(jié)論及投資建議 823
第一節(jié)高等教育行業(yè)研究結(jié)論及建議 823
第二節(jié)高等教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議 825
第三節(jié)高等教育行業(yè)投資建議 835
一、行業(yè)發(fā)展策略建議 835
二、行業(yè)投資方向建議 836
三、行業(yè)投資方式建議 836

圖表目錄
圖表：2012年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值情況 13
圖表：2008-2012年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度 14
圖表：2012年新建商品房情況 14
圖表：2012年城鎮(zhèn)就業(yè)情況 15
圖表：2008-2012年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 15
圖表：2008-2012年國(guó)家外匯儲(chǔ)備及增長(zhǎng)速度 16
圖表：2008-2012年公共財(cái)政收入及增長(zhǎng)速度 16
圖表：2013年上半年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值情況 17
圖表：2013年上半年社會(huì)消費(fèi)品零售總額 17
圖表：2013年上半年社會(huì)消費(fèi)品零售總額（按經(jīng)營(yíng)單位分） 18
圖表：2013年上半年社會(huì)消費(fèi)品零售總額（按經(jīng)營(yíng)單位分） 18
圖表：2012年全國(guó)消費(fèi)價(jià)格漲幅 20
圖表：2012年居民消費(fèi)價(jià)格漲幅 20
圖表：2012-2013年全國(guó)消費(fèi)價(jià)格漲幅 21
圖表：2013年6月消費(fèi)價(jià)格分類別同比漲幅 22
圖表：2013年6月消費(fèi)價(jià)格分類別環(huán)比漲幅 23
圖表：2013年6月份居民消費(fèi)數(shù)據(jù) 23
圖表：2012-2013年工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格漲幅 25
圖表：2012-2013年工業(yè)生產(chǎn)者購(gòu)進(jìn)價(jià)格漲幅 25
圖表：2012-2013年工業(yè)生產(chǎn)資料出廠價(jià)格漲幅 26
圖表：2012-2013年工業(yè)生產(chǎn)資料購(gòu)進(jìn)價(jià)格漲幅 26
圖表：2008-2012年全部工業(yè)增加值及增長(zhǎng)速度 28
圖表：2008-2012年建筑增加值及增長(zhǎng)速度 29
圖表：2012年固定資產(chǎn)投資情況 30
圖表：2008-2012年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資及增長(zhǎng)速度 31
圖表：2012年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)力 31
圖表：2012年房地產(chǎn)投資情況 32
圖表：2013年上半年固定資產(chǎn)投資情況 32
圖表：2013年上半年固定資產(chǎn)投資情況（分產(chǎn)業(yè)） 33
圖表：2013年上半年第二產(chǎn)業(yè)投資情況 33
圖表：2012年與2013年我國(guó)CPI走勢(shì)分析 35
圖表：2013年各月CPI預(yù)測(cè) 36
圖表：2008-2012年我國(guó)外匯儲(chǔ)備情況 37
圖表：我國(guó)房地產(chǎn)投資與固定資產(chǎn)投資比較 38
圖表：2013年制造業(yè)投資增速與固定資產(chǎn)總投資比較 40
圖表：2008-2012年農(nóng)村居民純收入及增長(zhǎng)速度 43
圖表：2008-2012年城鎮(zhèn)居民純收入及增長(zhǎng)速度 43
圖表：2008-2012年研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出情況 45
圖表：英格蘭9個(gè)區(qū)域高等教育發(fā)展情況 111
圖表：我國(guó)現(xiàn)行的資助制度 144
圖表：英國(guó)對(duì)依靠家長(zhǎng)資助的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 146
圖表：2012-2013年我國(guó)高校學(xué)生人數(shù)分析 164
圖表：2012-2013年民辦高校學(xué)生占比情況 164
圖表：2011-2012年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù) 165
圖表：2012年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù)與招生計(jì)劃 166
圖表：2009-2012年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù) 166
圖表：2012年我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 167
圖表：我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格供給、需求曲線 168
圖表：我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格市場(chǎng)關(guān)系模型 168
圖表：2012年我國(guó)高等教育行業(yè)教職工數(shù) 174
圖表：2012年高等教育行業(yè)專任教師數(shù) 174
圖表：2012年我國(guó)高等教育行業(yè)招生數(shù) 175
圖表：2012年我國(guó)高等教育行業(yè)在校學(xué)生數(shù) 175
圖表：2012年我國(guó)高等教育行業(yè)畢業(yè)生數(shù) 176
圖表：2012年城鎮(zhèn)居民人均收入增長(zhǎng)情況 178
圖表：2012年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 179
圖表：2012年農(nóng)村居民人均收入增長(zhǎng)情況 179
圖表：2012年我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入 180
圖表：2012年我國(guó)農(nóng)民工數(shù)量情況 180
圖表：2012年居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù) 181
圖表：2011-2012年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù) 183
圖表：2012年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù)與招生計(jì)劃 184
圖表：2009-2012年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù) 184
圖表：學(xué)費(fèi)與城鎮(zhèn)居民人均可支配收入關(guān)系 190
圖表：學(xué)費(fèi)與農(nóng)村居民人均可支配收入關(guān)系 191
圖表：2011-2013年中國(guó)教育行業(yè)IT投資規(guī)模及增長(zhǎng)預(yù)測(cè) 216
圖表：智慧校園構(gòu)建內(nèi)容框架 228
圖表：智慧校園云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用框架 231
圖表：智慧校園互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用框架 232
圖表：2008-2012年普通高等教育招生人數(shù) 234
圖表：2012年我國(guó)高等教育行業(yè)部委院校數(shù)量 237
圖表：2012年我國(guó)高等教育中央部門所屬畢業(yè)生數(shù)量 238
圖表：2012年我國(guó)高等教育中央部門所屬招生數(shù)量 238
圖表：2012年我國(guó)高等教育中央部門所屬在校生數(shù)量 238
圖表：2012年我國(guó)高等教育地方機(jī)構(gòu)數(shù)量 239
圖表：2012年我國(guó)高等教育地方所屬畢業(yè)生數(shù)量 239
圖表：2012年我國(guó)高等教育地方所屬招生數(shù)量 239
圖表：2012年我國(guó)高等教育地方所屬在校生數(shù)量 240
圖表：2012年我國(guó)公辦高等教育學(xué)校數(shù) 240
圖表：2012年我國(guó)公辦普通高等教育畢業(yè)生數(shù)量 241
圖表：2012年我國(guó)公辦普通高等教育招生數(shù)量 241
圖表：2012年我國(guó)公辦普通高等教育招生數(shù)量 241
圖表：2012年我國(guó)公辦普通高等教育教職工數(shù)量 242
圖表：非營(yíng)利組織的國(guó)際化分類(CINPO)標(biāo)準(zhǔn) 275
圖表：非營(yíng)利組織與企業(yè)營(yíng)銷異同 279
圖表：企業(yè)運(yùn)作機(jī)理 284
圖表：高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理 284
圖表：高校"生產(chǎn)"流程 285
圖表：對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行不同的細(xì)分 289
圖表：基本市場(chǎng)偏好模式 290
圖表：?jiǎn)柧戆l(fā)放與回收情況 291
圖表：目標(biāo)市場(chǎng)選擇模式 295
圖表：BP網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 307
圖表：高校營(yíng)銷信息管理模式 312
圖表：經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素中高校營(yíng)銷信息類別 313
圖表：不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下人力資源層次機(jī)構(gòu) 314
圖表：城市住戶收入水平與實(shí)際上大學(xué)的比率 314
圖表：政治環(huán)境因素中高校營(yíng)銷信息類別 314
圖表：高校內(nèi)部環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 316
圖表：競(jìng)爭(zhēng)者環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 316
圖表：生源環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 316
圖表：就業(yè)環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 316
圖表：高校專業(yè)的生命周期 321
圖表：我國(guó)東、中、西部高校數(shù)及師生人數(shù)/人 326
圖表：我國(guó)東、中、西部國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政投入情況 327
圖表：我國(guó)東、中、西部的高校情況 328
圖表：2007-2010年北京市高等教育招生人數(shù) 336
圖表：2007-2010年北京市高等教育授予學(xué)位人數(shù) 337
圖表：2007-2010年北京市高等教育畢（結(jié)）業(yè)生人數(shù) 337
圖表：北京市成考報(bào)名數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖 341
圖表：2007-2009年北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)概況 349
圖表：2007-2011年北京市高等學(xué)校國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)概況 349
圖表：2007-2011年北京市高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 350
圖表：2007-2011年北京市高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出 350
圖表：2006-2010年江蘇省高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 356
圖表：2006-2010年江蘇省高等教育招生數(shù)量 357
圖表：2006-2010年江蘇省高等教育授予學(xué)位人數(shù) 357
圖表：2005年江蘇省普通高等學(xué)校辦學(xué)類型基本情況 359
圖表：2005年江蘇省高等教育類型結(jié)構(gòu) 360
圖表：2005年江蘇省高等教育層次結(jié)構(gòu) 361
圖表：2006-2010年江蘇省普通高等教育報(bào)名人數(shù) 362
圖表：2006-2010年江蘇省普通高等教育全國(guó)統(tǒng)考人數(shù) 362
圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 363
圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 363
圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育招生數(shù)量 364
圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育授予學(xué)位人數(shù) 364
圖表：2007-2011年江蘇省高等學(xué)校國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 367
圖表：2007-2011年江蘇省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 367
圖表：2007-2011年江蘇省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 368
圖表：2006-2010年廣東省高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 372
圖表：2006-2010年廣東省高等教育招生數(shù)量 372
圖表：2006-2010年廣東省高等教育授予學(xué)位人數(shù) 373
圖表：2010年廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 376
圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 377
圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 377
圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育招生數(shù)量 378
圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育授予學(xué)位人數(shù) 378
圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 379
圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 379
圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育招生數(shù)量 380
圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育授予學(xué)位人數(shù) 380
圖表：2006-2010年廣東省民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 381
圖表：2000-2005年度全國(guó)高校校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)對(duì)照表 381
圖表：2000-2005年度全國(guó)高校校辦企業(yè)中科技型企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)對(duì)照表 382
圖表：2007-2011年廣東省高等學(xué)校國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 385
圖表：2007-2011年廣東省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 386
圖表：2007-2011年廣東省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出 386
圖表：2006-2010年陜西省高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 387
圖表：2006-2010年陜西省高等教育招生數(shù)量 387
圖表：2006-2010年陜西省高等教育授予學(xué)位人數(shù) 388
圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 391
圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 392
圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育招生數(shù)量 392
圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育授予學(xué)位人數(shù) 393
圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 393
圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 394
圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育招生數(shù)量 394
圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育授予學(xué)位人數(shù) 395
圖表：2006-2010年陜西省民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 395
圖表：2007-2011年陜西省高等學(xué)校國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 396
圖表：2007-2011年陜西省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 396
圖表：2007-2011年陜西省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出 397
圖表：2010年天津市高等教育行業(yè)發(fā)展概況 401
圖表：2010年河北省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 401
圖表：2010年山西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 402
圖表：2010年內(nèi)蒙古省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 402
圖表：2010年遼寧省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 403
圖表：2010年吉林省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 403
圖表：2010年黑龍江省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 404
圖表：2010年浙江省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 404
圖表：2010年安徽省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 405
圖表：2010年江西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 405
圖表：2010年山東省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 406
圖表：2010年河南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 406
圖表：2010年湖北省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 407
圖表：2010年湖南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 407
圖表：2010年廣西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 408
圖表：2010年海南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 408
圖表：高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力四大核心要素 441
圖表：北京大學(xué)部分知名校友名錄 452
圖表：清華大學(xué)部分知名校友名錄 462
圖表：復(fù)旦大學(xué)部分知名校友目錄 474
圖表：上海交通大學(xué)部分科研機(jī)構(gòu)單位 495
圖表：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)部分學(xué)科排名 511
圖表：中國(guó)政法大學(xué)部分學(xué)科排名概況 521
圖表：三亞學(xué)院學(xué)科建設(shè)概況 550
圖表：西交利物浦大學(xué)專業(yè)設(shè)置概況 577
圖表：中法工程師學(xué)院學(xué)生工程師階段在校期間出國(guó)情況 594
圖表：重慶大學(xué)美視電影學(xué)院科研成果 606
圖表：2008-2011屆本科各專業(yè)大類畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率變化趨勢(shì) 639
圖表：1999-2012年全國(guó)高校畢業(yè)生數(shù) 642
圖表：我國(guó)1952-2009年就業(yè)彈性的變化趨勢(shì) 643
圖表：2007-2009年我國(guó)普通本科分學(xué)科畢業(yè)生數(shù) 644
圖表：1999-2012我國(guó)研究生招生規(guī)模 645
圖表：我國(guó)高校數(shù)量區(qū)域分布統(tǒng)計(jì)表 646
圖表：1999-2013年我國(guó)研究生報(bào)考人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 647
圖表：中國(guó)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類及標(biāo)準(zhǔn) 667
圖表：國(guó)家開發(fā)銀行助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類及標(biāo)準(zhǔn) 668
圖表：日照市為吸引高校入駐出臺(tái)的優(yōu)惠政策 719
圖表：日照大學(xué)城、松江大學(xué)城、筑波大學(xué)城的運(yùn)作模式對(duì)比 720
圖表：山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院SWOT分析表 759
圖表：有形展示的作用與市場(chǎng)營(yíng)銷策略之間的關(guān)系 763
圖表：山東英才學(xué)院的七大市場(chǎng)模型 773
圖表：現(xiàn)代高等教育組織圖 776
圖表：區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略咨詢流程圖 791
圖表：區(qū)域SWOT戰(zhàn)略分析圖 792
略......