2020-2026年中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與戰(zhàn)略咨詢報告
http://www.hxud.cn 2020-09-24 11:07 中企顧問網(wǎng)
2020-2026年中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與戰(zhàn)略咨詢報告2020-9
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- 出版日期：2020-9
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- 2020-2026年中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與戰(zhàn)略咨詢報告.首先介紹了中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、游戲動漫人才教育培訓整體運行態(tài)勢等，接著分析了中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀，然后介紹了游戲動漫人才教育培訓市場競爭格局。隨后，報告對游戲動漫人才教育培訓做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預測。
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游戲動漫專業(yè)是一個綜合性行業(yè)，是民族文化傳統(tǒng)、人類文明成果和時尚之間的紐帶，游戲動漫又是一個青春與活力迸發(fā)的藝術(shù)，是一種傳統(tǒng)與創(chuàng)新交融的藝術(shù)，更是廣大青少年尋夢的舞臺。可以預見，在傳統(tǒng)藝術(shù)逐漸被邊緣化之時，游戲動漫藝術(shù)將逐步主導大眾文化潮流。隨著游戲動漫產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展，培養(yǎng)動漫創(chuàng)意與技術(shù)完美結(jié)合的復合型人才，已經(jīng)成為動漫行業(yè)發(fā)展的迫切需要。
中企顧問網(wǎng)發(fā)布的《2020-2026年中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與戰(zhàn)略咨詢報告》共七章。首先介紹了中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、游戲動漫人才教育培訓整體運行態(tài)勢等，接著分析了中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀，然后介紹了游戲動漫人才教育培訓市場競爭格局。隨后，報告對游戲動漫人才教育培訓做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預測。您若想對游戲動漫人才教育培訓產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中國游戲動漫人才教育培訓行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
報告目錄：
1.1 游戲動漫人才教育培訓概述
1.1.1 游戲定義及分類
（1）游戲的定義
（2）游戲的分類
1.1.2 動漫產(chǎn)業(yè)的界定與產(chǎn)品分類
（1）動漫產(chǎn)業(yè)定義
（2）動漫產(chǎn)品分類
1.1.3 游戲動漫人才教育培訓的重要性
1.2 游戲動漫人才教育培訓發(fā)展環(huán)境
1.2.1 游戲動漫人才教育培訓相關(guān)政策法規(guī)
（1）《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》
（2）《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》
（3）游戲動漫產(chǎn)業(yè)政策的實施對人才教育培訓的影響
1.2.2 游戲動漫人才教育培訓經(jīng)濟環(huán)境分析
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境
（3）宏觀經(jīng)濟環(huán)境對游戲動漫人才就業(yè)的影響
1.2.3 游戲動漫人才教育培訓社會環(huán)境分析
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
（2）居民人均可支配收入
（3）居民教育文化娛樂服務支出
（4）升學及就業(yè)環(huán)境
1.2.4 游戲動漫人才教育培訓技術(shù)環(huán)境分析
1.3 報告研究單位與研究方法
1.3.1 報告研究單位介紹
1.3.2 報告研究方法概述
第2章：中國游戲產(chǎn)業(yè)鏈及發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
2.1 中國游戲行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)分析
2.1.1 網(wǎng)絡游戲用戶
2.1.2 互聯(lián)網(wǎng)出版機構(gòu)
2.1.3 網(wǎng)絡游戲開發(fā)商
2.1.4 IDC提供商
2.1.5 電信運營商
2.1.6 網(wǎng)絡游戲開發(fā)公司或團隊
2.1.7 游戲出版市場
2.2 中國游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析
2.2.1 中國游戲市場規(guī)模分析
2.2.2 中國PC網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)用戶構(gòu)成
（1）用戶數(shù)量
（2）用戶性別結(jié)構(gòu)
（3）用戶年齡結(jié)構(gòu)
（4）用戶職業(yè)結(jié)構(gòu)
（5）用戶收入結(jié)構(gòu)
（6）用戶學歷結(jié)構(gòu)
2.2.3 中國游戲產(chǎn)業(yè)的積極作用
2.2.4 中國游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點分析
2.3 中國游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析
2.3.1 政策監(jiān)管與扶持趨勢
2.3.2 游戲產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模預測
2.3.3 人才培養(yǎng)趨勢
2.3.4 移動研發(fā)公司受青睞
2.3.5 游戲產(chǎn)品發(fā)展趨勢
第3章：中國動漫產(chǎn)業(yè)鏈所屬行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
3.1 中國動漫行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
3.1.1 動漫產(chǎn)業(yè)鏈簡介
3.1.2 動漫產(chǎn)業(yè)鏈流程
3.1.3 動漫產(chǎn)業(yè)主要企業(yè)類型
3.1.4 動漫產(chǎn)業(yè)鏈運營現(xiàn)狀
3.1.5 中國動漫產(chǎn)業(yè)鏈困局
3.1.6 中國動漫產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展建議
3.2 中國動漫所屬產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析
3.2.1 中國動漫產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模
3.2.2 中國動漫產(chǎn)業(yè)供需分析
（1）中國動漫產(chǎn)業(yè)市場供給分析
（2）中國動漫產(chǎn)業(yè)市場需求分析
（3）中國動漫市場供求變動原因
3.2.3 中國動漫所屬產(chǎn)業(yè)市場競爭分析
3.2.4 中國動漫所屬產(chǎn)業(yè)進出口分析
（1）中國動漫產(chǎn)業(yè)進口情況分析
（2）中國動漫產(chǎn)業(yè)出口情況分析
3.3 中國動漫所屬產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析
3.3.1 動漫產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模預測
3.3.2 動漫產(chǎn)業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存
3.3.3 動漫企業(yè)市場化發(fā)展趨勢
3.3.4 動漫創(chuàng)意企業(yè)聯(lián)合趨勢
3.3.5 動漫產(chǎn)業(yè)校企合作趨勢
第4章：中國游戲動漫人才教育培訓模式與發(fā)展情況分析
4.1 中國游戲動漫教育培訓行業(yè)發(fā)展模式與現(xiàn)狀分析
4.1.1 中國游戲動漫教育培訓模式演變
（1）定向型（20世紀50-80年代）
（2）分散型（20世紀80年代后期）
（3）產(chǎn)業(yè)型（21世紀以來）
4.1.2 中國主要游戲動漫教育培訓渠道分析
（1）高校游戲動漫專業(yè)
1）渠道簡介
2）優(yōu)勢與劣勢分析
3）適合學員與成才時間
（2）畫室授課
1）渠道簡介
2）優(yōu)勢與劣勢分析
3）適合學員與成才時間
（3）上網(wǎng)自學
1）渠道簡介
2）優(yōu)勢與劣勢分析
3）適合學員與成才時間
（4）職業(yè)培訓
1）渠道簡介
2）優(yōu)勢與劣勢分析
3）適合學員與成才時間
4.1.3 中國游戲動漫教育培訓發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）教育培訓主體
（2）專業(yè)設置情況
（3）師資組成結(jié)構(gòu)
（4）課程設置情況
4.1.4 中國游戲動漫教育培訓市場規(guī)模
4.1.5 中國游戲動漫教育培訓市場競爭格局
4.2 中國游戲動漫教育培訓生源與就業(yè)市場分析
4.2.1 游戲動漫企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)分析
（1）游戲動漫企業(yè)人才需求數(shù)量
（2）游戲動漫企業(yè)人才崗位及能力要求
（3）游戲動漫企業(yè)人才需求趨勢分析
4.2.2 游戲動漫教育培訓行業(yè)潛在學員分析
（1）高中畢業(yè)生
（2）大學畢業(yè)生
（3）游戲玩家
（4）美術(shù)愛好者
（5）在職轉(zhuǎn)行業(yè)者
4.2.3 游戲動漫產(chǎn)業(yè)中高級人才缺口分析
4.2.4 游戲動漫產(chǎn)業(yè)人才就業(yè)情況分析
4.2.5 游戲動漫教育培訓校企合作發(fā)展分析
（1）校企合作主要模式
（2）校企合作發(fā)展現(xiàn)狀
（3）校企合作成功案例
4.3 中國游戲動漫教育培訓現(xiàn)存問題與發(fā)展趨勢分析
4.3.1 中國游戲動漫教育培訓行業(yè)現(xiàn)存問題
4.3.2 中國游戲動漫教育培訓行業(yè)發(fā)展建議
4.3.3 中國游戲動漫教育培訓發(fā)展趨勢分析
第5章：中國領(lǐng)先游戲動漫教育培訓機構(gòu)發(fā)展模式分析
5.1 中國游戲動漫教育培訓機構(gòu)發(fā)展總況
5.2 中國領(lǐng)先游戲動漫教育培訓機構(gòu)發(fā)展模式分析
5.2.1 匯眾益智（北京）教育科技有限公司
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.2 水晶石數(shù)字教育學院
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.3 完美動力動畫教育學校
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.4 首都大高等美術(shù)教育研究中心
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.5 上海起點CG教育制作基地
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.6 上海指時針動漫游戲培訓學校
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.7 上海博思堂職業(yè)技能培訓學校
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.8 GA游戲教育基地
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.9 火星時代實訓基地
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.2.10 環(huán)球數(shù)碼動畫學院
（1）公司簡介
（2）師資力量
（3）培訓項目與課程設置
（4）教學模式
（5）就業(yè)保障
（6）校企合作成功案例
（7）公司發(fā)展狀況優(yōu)劣勢分析
（8）公司投資兼并與重組分析
（9）公司最新發(fā)展動向分析
5.3 優(yōu)秀游戲動漫培訓機構(gòu)評價標準總結(jié)
5.3.1 社會榮譽與行業(yè)地位
5.3.2 課程體系與教材
5.3.3 學費、學制與學歷
5.3.4 師資力量
5.3.5 教學方法
5.3.6 校企合作關(guān)系
5.3.7 就業(yè)承諾
第6章：中國游戲動漫教育培訓機構(gòu)成功模式借鑒
6.1 匯眾教育人才培養(yǎng)模式分析與借鑒
6.1.1 匯眾教育的教育培訓理念
6.1.2 匯眾教育的“云培訓”體系
6.1.3 “產(chǎn)學研一體化”人才培養(yǎng)模式
6.1.4 成功經(jīng)驗總結(jié)與借鑒
6.2 創(chuàng)想時代人才培養(yǎng)模式分析與借鑒
6.2.1 創(chuàng)想時代教育培訓模式分析
6.2.2 創(chuàng)想時代教育培訓經(jīng)驗借鑒
6.3 完美動力人才培養(yǎng)模式分析與借鑒
6.3.1 完美動力教育培訓模式分析
（1）零起點學習
（2）零距離實訓
6.3.2 完美動力教育培訓經(jīng)驗借鑒
6.4 水晶石人才培養(yǎng)模式分析與借鑒
6.4.1 水晶石教育培訓模式分析
6.4.2 水晶石教育培訓經(jīng)驗借鑒
6.5 四維夢工場人才培養(yǎng)模式分析與借鑒
6.5.1 四維夢工場教育培訓模式分析
6.5.2 四維夢工場教育培訓經(jīng)驗借鑒
6.6 GA游戲教育基地人才培養(yǎng)模式分析與借鑒
6.6.1 GA游戲教育基地教育培訓模式分析
6.6.2 GA游戲教育基地教育培訓經(jīng)驗借鑒
第7章：中國游戲動漫人才教育培訓發(fā)展前景與投融資分析()
7.1 中國游戲動漫教育培訓前景展望
7.1.1 游戲動漫教育培訓發(fā)展驅(qū)動因素
7.1.2 游戲動漫教育培訓發(fā)展阻礙因素
7.1.3 游戲動漫教育培訓發(fā)展前景預測
7.2 中國游戲動漫教育培訓投融資分析
7.2.1 游戲動漫教育培訓行業(yè)投資分析
7.2.2 游戲動漫教育培訓行業(yè)融資分析
7.3 中國游戲動漫教育培訓投資機會與投資建議
7.3.1 游戲動漫教育培訓行業(yè)投資價值分析
7.3.2 游戲動漫教育培訓行業(yè)投資機會分析
7.3.3 游戲動漫教育培訓行業(yè)投資建議()
圖表目錄：
圖表1：中國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民可支配收入情況（單位：元）
圖表2：2019年中國人均消費性支出及其結(jié)構(gòu)（單位：元，%）
圖表3：2011-2019年中國游戲市場銷售收入及增長率（單位：億元，%）
圖表4：2019年中國網(wǎng)絡游戲?qū)ο嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的貢獻（單位：億元）
圖表5：2018-2024年中國PC網(wǎng)絡游戲市場銷售收入及增長率預測（單位：億元，%）
圖表6：2018-2024年中國客戶端網(wǎng)絡游戲市場銷售收入及增長率預測（單位：億元，%）
圖表7：2018-2024年中國網(wǎng)頁游戲市場銷售收入及增長率預測（單位：億元，%）
圖表8：2018-2024年中國手機網(wǎng)絡游戲市場銷售收入及增長率預測（單位：億元，%）
圖表9：動漫產(chǎn)業(yè)主要企業(yè)類型
圖表10：動漫行業(yè)崗位重要程度及市場所占比例
圖表11：動漫行業(yè)主要崗位工作內(nèi)容及能力要求
圖表12：匯眾益智（北京）教育科技有限公司優(yōu)劣勢分析
圖表13：水晶石數(shù)字教育學院優(yōu)劣勢分析
圖表14：完美動力動畫教育學校優(yōu)劣勢分析
圖表15：首都大高等美術(shù)教育研究中心優(yōu)劣勢分析
圖表16：上海起點CG教育制作基地優(yōu)劣勢分析
圖表17：上海指時針動漫游戲培訓學校優(yōu)劣勢分析
圖表18：上海博思堂職業(yè)技能培訓學校優(yōu)劣勢分析
圖表19：GA游戲教育基地優(yōu)劣勢分析
圖表20：火星時代實訓基地優(yōu)劣勢分析
圖表21：環(huán)球數(shù)碼動畫學院優(yōu)劣勢分析
圖表22：首貝石動漫游戲培訓學院優(yōu)劣勢分析
圖表23：深圳市福田創(chuàng)想時代職業(yè)培訓學校優(yōu)劣勢分析
圖表24：深圳市一品紅動漫培訓基地優(yōu)劣勢分析
圖表25：漫游動漫學院優(yōu)劣勢分析
圖表26：中山大學動漫培訓中心優(yōu)劣勢分析
圖表27：廣州夢帆動漫學院優(yōu)劣勢分析
圖表28：廣州GCC網(wǎng)游動漫學院優(yōu)劣勢分析
圖表29：廣州圖藝動漫畫學校優(yōu)劣勢分析
圖表30：CGWANG動漫教育優(yōu)劣勢分析
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